DECLARACIÓN DE LA MISIÓN Y ACREDITAMIENTO
Nosotros, la facultad y personal de la Escuela
DeKalb Middle, proveeremos oportunidades y un ambiente seguro
para que los individuos se desarrollen
académicamente, socialmente, y emocionalmente en esta sociedad cambiante.
La Escuela DeKalb Middle esta acreditada como una
escuela secundaria por la Asociación De Universidades
Sureñas y Escuelas y por
el Departamento de Educación del Estado
de Tennessee.
La Escuela DeKalb Middle existe para servir a los niños de Condado de DeKalb y
hacer una sociedad mejor
para todos. Nosotros creemos que todos los niños
pueden aprender. En respuesta a su misión, la Escuela DeKalb
Middle mantendrá un plan de estudios fuerte y
normas altas de capacidades y talentos.
La administración y personal de la Escuela
DeKalb Middle creen que la cosa más importante que nosotros podemos
hacer por nuestros estudiantes es
ayudarles a desarrollar un auto-concepto positivo. Cada estudiante se
reconocerá
como un individuo único. Como el aprender
es una materia individual, el aprendiz se ayudará a asumir
responsabilidad para su aprendizaje. Todos
los estudiantes son capaces de crecimiento intelectual. Junto con la
enseñanza de habilidades básicas, se
pondrá énfasis en ayudar a los estudiantes a que desarrolle valores personales,
actitudes sociales, y conductas de grupo.
Siendo una influencia guiadora, el maestro intentará ayudar a cada niño a
encontrar su lugar en esta sociedad
cambiante a través de la exploración, descubrimiento, creatividad, y
autodisciplina.
El
fundamento de esta filosofía es una relación entre los estudiantes y sus pares;
los estudiantes y el personal; la
facultad y compañeros de trabajo; y la escuela y comunidad.
La facultad y personal de la Escuela
DeKalb Middle creen que:
1. La
educación de un niño es la responsabilidad compartida de padres, maestros,
comunidad, y estudiantes.
2. Nosotros creemos que
todos los estudiantes deben tener el derecho y seguridad a un medio ambiente
de aprendizaje seguro.
3. Cada estudiante es un
individuo valorado con necesidades únicas físicas, sociales, emocionales, e
intelectuales.
4. Todos los niños
tienen el derecho para aprender, tener éxito, y volverse ciudadanos productivos
basados en sus habilidades.
5. La
actitud positiva y el auto respeto son la fundación de una educación
bien-equilibrada.
6. Los
estudiantes aprenden mejor cuando oportunidades apropiadas son dadas para el
éxito.
La Declaración de la Misión y Declaraciones y
Creencias de la Escuela DeKalb Middle se alinean estrechamente con la misión y
metas del Sistema Escolar del Condado de DeKalb. Por favor visítenos en el
internet en su sitio Web www.dekalbschools.net y entonces oprima el botón de
DeKalb Middle School.
Las políticas y procedimientos contenidos
en el manual son los resultados de un esfuerzo convenido por parte de la
facultad y la administración. Esta información se ha preparado cuidadosamente y
presentada para que fuese de gran valor en ayudarle a ajustar a nuestra escuela
y volverse una parte íntegra de ella. El propósito último de educación es
ayudarle a cada estudiante a volverse
un ciudadano eficaz y feliz. Desarrollando y aceptando las responsabilidades y
obligaciones de una buena ciudadanía nos ayudarán a participar exitosamente en
el mundo del mañana. Nosotros esperamos que usted participe en nuestras
actividades variadas y encuentre esas cosas dentro de nuestra escuela lo cual
le preparará a vivir una vida mejor. Recuerde que su éxito en esta escuela
dependerá grandemente de sus esfuerzos. Las políticas establecidas en este
manual del estudiante aplican durante las horas escolares regulares, eventos
escolares, viajes del campo, y otras actividades patrocinadas por la escuela.
1.
Se espera que todos los estudiantes se conduzcan
ellos mismos de manera semejante y que sea una reflexión buena de sus padres,
su casa, y escuela. Adicionalmente, su conducta debe reflejar un auto respeto y
consideración por los derechos y propiedad de otros.
2.
Todos los miembros del personal de la Escuela DeKalb Middle no sólo tienen el
derecho pero también la responsabilidad y obligación de reprimir o corregir a
un estudiante que está portándose mal. La falta de respeto a cualquier miembro
del personal producirá una acción disciplinaria estricta.
3.
Los estudiantes deben estar presentes y a tiempo
cada día. La asistencia diaria y puntualidad son esenciales para el trabajo
bueno y progreso. Una llamada puede hacerse a la casa de cada estudiante o el
lugar de trabajo de padre en el día de una ausencia para verificar la ausencia.
4.
La escuela exhorta relaciones de jóvenes. Tales
amistades son naturales y normales. Sin embargo, discreción debe ser usada por
todos los estudiantes para evitar violación de normas aceptadas de conducta.
Visitando áreas apartadas, abrazados, besándose, sosteniendo manos, o cualquier otra demostración pública de
afecto o el contacto físico no está aceptable en la escuela.
5.
Los estudiantes deben caminar de una manera
ordenada dentro del edificio. Correr, caminar rápidamente, y ruidos fuertes no se permiten dentro del
edificio.
6.
Teléfonos celulares, juguetes, radios, grabadoras,
tarjetas del béisbol, pogs, jugando tarjetas o otros artículos que podrían
causar discordia no deben traerse a la escuela a menos que autorizado por el
principal.
7.
Los estudiantes no deben comerciar, cambalachear,
vender, o tomar órdenes de cualquier artículo mientras se encuentre en
propiedad escolar.
8.
Idioma obsceno o vulgar o robo no se tolerarán.
9.
Ninguna bebida será tomada en las áreas
alfombradas del edificio. Sin embargo, el agua es permitida dentro del aula.
10.
El teléfono de la oficina es para negocio de la
escuela y puede ser usado por estudiantes en casos de emergencias. Deben obtenerse
permiso y un paso anterior del maestro para usar el teléfono.
11.
Se envían un reporte a la mitad de 9 semanas para
cada nueve (9) semanas para ser firmado por los padres y vuelto por los
estudiantes dentro de un periodo de tres días.
92–100 A E
- Excelente
83–91 B S
- Satisfactorio
75–82 C U–
Insatisfactorio
70–74 D
Debajo de 70 F
Incompleto I
DeKalb la Media Escuela diseñó y lleva a
cabo una política de trabajo “Incompleta”. Se esperan que los estudiantes
completen todos los trabajos asignados. Cualquier trabajo que está incompleto o
poco satisfactorio requerirá que el estudiante vuelva a hacer el trabajo y
entregue al maestro. En cualquier momento que un estudiante tenga un
“Incompleta” se excluirá de todas las actividades extracurriculares durante o
después de las horas escolares (ex. juegos de pelota, bailes, viajes del campo,
etc.).
La asistencia regular y puntualidad son esenciales para éxito en escuela
así como cualquier vocación escogida en la vida. Se exhorta a los padres a que
hagan las citas del doctor y dentista después de las horas escolares. Cuando un
estudiante tiene cinco faltas sin justificar, se enviarán al Supervisor de Asistencia.
Un número excesivo de faltas sin justificar será motivo para la acción legal de
acuerdo con las leyes de asistencia de Tennessee. Un número excesivo de faltas
puede producir un justificante medico por cada falta. Cinco (5) faltas durante
un semestre se reportara al Supervisor de Asistencia.
Los cuatro (4) condiciones bajo las que la
falta de un niño de la escuela se excusará son:
1.
La
enfermedad personal de estudiante (puede requerirse un justificante médico).
2.
Muerte en la
familia.
3.
Fiestas religiosas
especiales, reconocidas observadas regularmente por personas de la fe del niño.
4.
Circunstancias atenuantes, cuando requerido por
escrito por el padre o guardián, a la discreción del director y/o, cuando
necesario, la Mesa de Revisión de Asistencia, compuesto por Director de
Escuelas, Supervisor de Educación Especial, y el Supervisor de Asistencia.
Al volver a la escuela después de una
falta, el estudiante traerá un justificante médico o dentista o una nota casa
firmada por el padre o guardián explicando la razón por la falta. El maestro
asesor rellenará un formulario del
ausente y adjuntará la nota o declaración a la forma para ser devuelta a la
oficina. Se espera que el estudiante se ponga al corriente de todos los
trabajos que se le pasaron.
Si un estudiante se ausenta por un periodo
extendido de tiempo, el padre puede llamar la oficina para pedir que la lección
planeada del maestro para el estudiante sea copiada y puede recogerse después
de 2:00 PM.
También, tiempo ausente de la escuela
debido a llegadas tardes y dejando escuela temprano aumentarán en el registro
de asistencia del estudiante, aunque la falta o tardanza sea justificada. Sin
embargo, si un estudiante llega tarde o sale temprano muy a menudo, esto puede
sumar a una falta de un día entero después de un periodo de tiempo. Un
estudiante sólo puede calificar para la asistencia perfecta si el está presente
en la escuela de 7:45 AM hasta las 2:45 PM todos los días.
Los estudiantes deben presentarse a la
escuela y llegar a tiempo para cada clase a lo largo del día. La escuela
empieza a las 7:45 ES. Todos los estudiantes tienen tardanza si llegan a la
escuela después del timbre de las 7:45 AM que marca el principio de homeroom,
los cuales deben reportarse a la oficina a firmar a la entrada y recibir un
talón de tardanza para dárselo al maestro apropiado.
Estudiantes que llegan a la clase tarde no serán admitidos por el maestro y deben regresar a la oficina por un talón de tardanza. Las consecuencias por llegadas en un semestre se dan como sigue por cada clase:
1.
1-3ra = advertencia
2.
4ta y adicionales = Detención Escolar antes de clases, Detención Escolar después de
clases, o Suspensión Escolar dentro del periodo de clases
Cualquier estudiante con más de cinco (5)
tardanzas en un semestre será considerado un estudiante con tardanzas crónico y
se considerara una acción disciplinaria más drástica.
Si un estudiante
necesita dejar escuela durante el día, el padre o tutor debe entrar en la
oficina y requerir que el niño se excusado. Los estudiantes no pueden ser
recogidos por cualquiera otra cosa que padres o tutor a menos que el padre o
tutor le haya dado permiso a la escuela por escrito. DEJAR LA ESCUELA SIN PERMISO ES UNA SUSPENSIÓN AUTOMÁTICA.
Sé espera que todos en la Escuela DeKalb
Middle vista cada día con un gusto bueno. Todo el vestir debe llenar las normas
normales y no debe proponer ninguna amenaza en cierto modo a la seguridad,
salud o llamar la atención de ningún modo que interrumpa el proceso académico.
Un comité compuesto de los miembros siguientes desarrolló el código del
vestido: el Director, Asistente del Director, tres (3) maestros de clase, trece
(13) los padres, tres (3) los miembros de la Sociedad de Alumnos, dos (2) Jr. Beta
miembros, and dos (2) estudiantes de otras clases.
Los estudiantes observarán las pautas
siguientes:
1.
La limpieza del cuerpo se requiere en todo
momento.
2.
Las vendas para cabeza, trapos, y lentes para el
sol no serán llevados en la escuela.
3.
Los zapatos serán llevados en todo momento.
4.
La parte de
atrás, hombros, y sección media del cuerpo debe ser cubierta en todo momento,
blusas muy pegadas, blusas sin
tirantes, blusas con tirantes delgados, o camisas de músculo o blusas muy cortas no se permiten. Ropa que es demasiado pegada no se permite.
5.
Shorts, faldas, y vestidos no deben ser más cortos
que cuatro (4) pulgadas arriba de la rodilla. Shorts cortados, expandes shorts
o calzones largos se prohíben.
6.
Ropa transparente no será llevada a la escuela. Ropa
que ha sido cortada, en trapos, o tiene agujeros se prohíbe.
7.
Ropa o joyería con letrero sugestivo u ofensivo,
símbolos o dibujos sugestivos u ofensivos no se permitirá. Ropa con escenas de
violencia incluso camisas de peleadores, vulgaridad, sexo, bebidas alcohólicas,
tabaco, cráneos, cruces de huesos, pandillas, o pinturas de droga no se
permitirá.
8.
Prendas interior apropiadas serán llevadas en todo
momento.
9.
Pantalones excesivamente holgados no serán
llevados para adiestrar. Pantalones y calzones deben asegurarse propiamente a
la cintura. Los pantalones no deben
arrastras el suelo.
10.
Maquillaje inapropiado, color de pelo, o marcas
visibles del cuerpo NO se permiten.
11.
Se prohíben agujeros del cuerpo con excepción de
los oídos.
12.
No se permitirá ninguna cadena larga alrededor del
cuello o en la ropa o cualquier joyería que puede usarse como arma.
13.
Todos los grupos seguirán la política de código de
vestido.
Administradores y maestros verificarán a
los estudiantes por violaciones de código del vestido al inicio del día escolar
y durante el primero período. Aunque
las violaciones del código del vestido son raras, cuando una violación se
comete se seguirán los procedimientos siguientes:
1.
1ra violación – el estudiante puede llamar al
padre para que le traiga ropa apropiada para la escuela.
2.
2da violación– el estudiante puede llamar al padre
para que le traiga ropa apropiada para la escuela y se exigirá a que asista un
(1) día de Suspensión dentro del Periodo de Clases.
3.
3ra violación–Suspensión Dentro del Periodo de
Clases, Detención Después de Clases, o Detención Antes de Clases.
4.
4ta violación– Suspensión Dentro del Periodo de
Clases, Detención Después de Clases, o Detención Antes de Clases.
5.
5ta violación– Suspensión hasta por (3 días)
En momentos se necesario que un estudiante tome medicación preescritos o no
preescritos mientras se encuentra en la escuela. El medicamento, junto con la
forma necesaria llenada, debe entregarse personalmente a la escuela por un
padre o tutor del estudiante a menos que el medicamento debe ser retenida por
el estudiante para la administración inmediata (Ej., estudiante con asma). Al
final del año escolar, los padres son responsables para recoger todo el
medicamento no tomado por el estudiante.
La Escuela DeKalb Middle será un lugar seguro para todos los estudiantes.
Peleando entre los estudiantes es una forma de violencia y no se tolerará en la
escuela. Peleando producirán suspensión por diez (10) días. La Escuela DeKalb
Middle es una escuela segura libre de violencia y amenazas de violencia.
Intimidar es una conducta violenta que no se tolerará a DMS. Intimidando hace
un ambiente de aprendizaje inseguro y no es una conducta aceptable en la
escuela o durante cualquier evento patrocinado por la escuela. Cualquier estudiante que se le encuentra con
una conducta intimidador recibirá una acción disciplinaria que va de la
reprimenda verbal a la expulsión.
AMENAZANDO,
ACOSO, INTIMIDANDO,
Cada estudiante tiene el derecho de sentirse seguro en la escuela. Amenazando, acosando, o intimidando a otro
estudiante no se tolerará. Un estudiante encontrado culpable de amenazar,
acosar, o intimidar a otro estudiante producirá acción disciplinaria que va de
la reprimenda verbal a la suspensión dependiendo de la severidad de la ofensa y
el historial anterior de ofensas.
Todo uso de tabaco y productos del tabaco incluyendo sin humo es prohibido
en todos los edificios del distrito escolar. Se prohibirá el fumar en cualquier
área de asiento pública y serán incluidos pero no se limitará a las gradas
usadas para eventos deportivos o baños públicos. Todo uso de tabaco y productos del tabaco incluyendo sin humo es
prohibido en todos los vehículos, poseídos, rentados, u operados por el
distrito. No se permitirá a estudiantes del distrito inscritos en las escuelas
del distrito usar tabaco o productos del tabaco y incluye tabaco sin humo,
mientras ellos son participantes en cualquier clase o actividad en las que
ellos representan el distrito escolar.
El director de la escuela/ oficial de
recursos emitirá una citación a cualquier estudiante que posea productos del
tabaco. El Superintendente de las Escuelas, en cooperación con la corte juvenil
y la policía local/sheriff, son responsables por desarrollar procedimientos
para la emisión de citaciones y métodos de manejo de citaciones que incluirán
el contenido completó de citaciones.
Se notificará a los padres y estudiantes
de los de estas citaciones al inicio de cada año escolar. Se pondrán señales a lo largo de las
facilidades del distrito para notificar a los estudiantes, empleados y otras
personas que visitan la escuela que el uso de tabaco y producto del tabaco es
prohibido. El aviso siguiente se
anunciará de forma prominente (incluso las casillas del boleto) para eventos
deportivos en escuelas primarias o secundarias: “Fumando es prohibido por ley
en áreas de asiento y en baños.” Cualquier estudiante que viola esta política
será sujeto a una citación como se prescribió en el Código Anotado de Tennessee
39-17-0505 con el castigo siguiente:
ñ
Primera Ofensa–Padre conferencia oficial y
detención escolar antes o después de clases.
ñ
Segunda Ofensa–Máximo de 10 días de Suspensión del
periodo de clases.
ñ
Tercera Ofensa–Asignación o envío
de nuevo a la Escuela Alternativa
por el resto del año escolar.
Se proporcionarán a estudiantes un ambiente de aprendizaje libre del
discriminación/acoso sexual, racial, étnico, y religioso. Será una violación de
esta política de cualquier empleado o cualquier estudiante que discrimine o acose en contra de un a un
estudiante mediante el desacreditar en
conducta o comunicación en naturaleza que sea sexual, racial, étnico, o
religiosa. Las siguientes pautas son fijadas para proteger a los estudiantes del discriminación/acoso.
No se
tolerarán discriminación/acoso del estudiante. Discriminación/acoso se define
como una conducta, adelantos, gestos, o
palabras por escrito o habladas de una
naturaleza sexual, racial, étnica, o religiosa que:
1. Irrazonablemente interfiera con el trabajo
del estudiante o las oportunidades educativas. 2. Crea una intimidando, un ambiente de aprendizaje
hostil u ofensivo.
3. Implique esa sumisión a tal conducta se
hace a un término explícito o implícito de recibir calificaciones o crédito.
4. Implique esa
sumisión a o el rechazo de tal conducta se usará como una base para determinar las calificaciones del
estudiante y/o participación en una actividad del estudiante.
Las
víctimas alegadas de discriminación/acoso sexual, racial, étnico y religioso
reportarán estos incidentes inmediatamente al maestro, orientador, o al
administrador del edificio. Las alegaciones de discriminación o acoso serán
investigadas totalmente por el gerente de quejas.
La
privacidad y el anonimato de las quejas en ambas partes serán respetados así
como en los testigos. Sin embargo, debido a la necesitad de confidencialidad en
un individuo debe ser equilibrada con obligación a la cooperación con la
investigación de la policía o procedimiento legales, para proporcionar un
proceso debido al acusado, para conducir una investigación completa o tomar
acción necesaria para resolverse una queja, la identidad de ambas partes y
testigos puede desplegarse en circunstancias apropiadas a individuos que necesitan saber.
Un
cargo sustanciado en contra de un empleado producirá acción disciplinaria e
incluso la terminación.
Un
cargo sustanciado en contra de un estudiante puede producir una acción
disciplinaria o correctiva incluso la suspensión.
No
habrá ninguna venganza en contra de
cualquier persona que reporta acosos o participa en una investigación. Sin
embargo, cualquier empleado que se niega a cooperar o da información falsa
durante el curso de cualquier investigación puede estar sujeto a la acción
disciplinaria. El relleno voluntarioso de un reporte falso será considerado a sí mismo acoso y se tratado como a tal.
Cualquier
estudiante disciplinado por la violación de esta política puede apelar de
acuerdo con las políticas disciplinarias y procedimientos. Esta política se
publicará en el manual del padre/estudiante distribuido anualmente a cada
estudiante. Los administradores del edificio son responsables para educar y
entrenar a su personal respectivo y estudiantes acerca de la definición y
reconocimiento de discriminación/acoso.
1. Presentar una queja:
Cualquier estudiante de
este distrito de la escuela que desee presentar un agravio por escrito u
oral de discriminación/acoso en contra
de otro estudiante o empleado del distrito puede presentar la queja por escrito
u oral (grabarlo, sí es posible) con el gerente de quejas. Los estudiantes también pueden reportar una
alegación de discriminación/acoso a cualquier maestro u otro empleado adulto en
la escuela que informará al gerente de la quejas de la alegación. La queja debe
incluir la siguiente información:
a.
Identidad de la víctima alegada y acusado de la
persona.
b. Localidad, fecha, hora, y circunstancias que rodean al incidente alegado.
c.
Descripción de lo que pasó.
d. Identidad del testigo.
e.
Cualquier otra evidencia disponible.
2. Investigación:
Dentro de veinticuatro
(24) horas de recepción de la queja del estudiante, el gerente de quejas
notificará al padre/tutor del estudiante quejándose y al Director que
informarán al Superintendente de Escuelas. Se dará el derecho a los
padres/tutores de asistir a una entrevista del estudiante. Esta entrevista
tendrá lugar dentro de cinco (5) los días escolares del tiempo que la queja fue
hecha inicialmente. Si ningún padre/tutor asiste a la entrevista, otro adulto,
de mutuo acuerdo por el estudiante y el gerente de quejas, asistirá y servirá
como abogado del estudiante. Después de
una investigación completa, si las alegaciones son sustanciadas, una acción
disciplinaria correcta apropiada inmediata será iniciada. La queja e identidad
de la persona no será desplegada excepto (1) como requerido por ley o esta
política, o (2) como requisito para investigar la queja totalmente, o (3) como
sea autorizado por la persona que presento la queja. Un representante escolar
se reunirá con la persona que presento la quija y comunicara los hallazgos, y
si fueron tomadas medicas correctivas y/o acción disciplinaria. Se enviarán copias del informe al estudiante,
Director, Coordinador federal de quejas por un (1) año más después del
dieciochavo (18) cumpleaños del estudiante. El Superintendente de Escuela debe
informar profundamente a los representantes del Concilio de Educación de las
quejas.
3. Decisión y Apelación:
Si la queja no está en
acuerdo con los hallazgos de hecho como informado por el gerente de la queja,
una apelación puede hacerse dentro de cinco (5) los días laborables al
Superintendente de Escuelas. El Superintendente de Escuelas revisará la investigación,
hará cualquier acción correctiva
juzgada necesaria y proporciona una contestación escrita a la persona
que presento la queja. Si la persona que presento la queja no está en acuerdo
con el Superintendente de Escuelas de hechos encontrados, la apelación puede
hacerse al Concilio de Educación dentro de (5) días laborales. El Concilio
debe, dentro de treinta (30) a partir
en que la apelación fue recibida, revisar la investigación y las acciones del
Superintendente de Escuelas y puede apoyar, enmendar, o revolcar las acciones
basadas en la revisión y reportar su
decisión por escrito a la persona que presento la queja.
El Superintendente de Escuelas fijará por lo menos a dos gerentes de la
queja, uno de cada género. El Coordinador de los Derechos Federal puede servir
como un gerente de quejas. El Superintendente de Escuelas insertará en esta
política los nombres, dirección y número del teléfono de gerentes actuales de
quejas.
Esta política se publicará en el manual de
padres/estudiantes distribuido anualmente a cada estudiante. Los
administradores del edificio son responsables para educar y entrenar a su
personal respectivo y estudiantes como se define y reconoce en
discriminación/acoso.
Los gerentes de la queja actuales son:
Sr.
Clay Farler, Gerente de Quejas, Señora
Gina Arnold, Gerente de Quejas
110 Public Square 110
Public Square
Smithville, TN 37166, Smithville,
TN 37166,
615-215-2102 615-215-2105
La ley del estado prohíbe cualquier tipo de arma en terrenos o propiedad
escolar. La multa máxima por la violación de esta ley es hasta cinco años encarcelamiento y una multa de $2,500.00. Se notificará a los funcionarios de la Ley cuando esta ley es
violada.
El penalti por la posesión de una arma será
una suspensión de la escuela por un año. Antes del inicio del año escolar
subsiguiente en el que la suspensión empezó, se dará al estudiante oído de
causa para mostrar por qué él debe
readmitirse al principio del año escolar.
Los estudiantes son responsables del cuidado apropiado de todos los libros
proporcionado por la escuela. T.C.A.
49-609 permite a las escuelas para retener todas las boletas de calificaciones,
diploma, certificados de progreso, o las transcripciones hasta que la
restitución es hecha por libros de texto perdidos o dañados. Cualquier estudiante encontrado culpable de
marcar, tallar, estropear, o abusar del edificio y equipo estarán sujeto a una
acción disciplinaria que incluirá restitución; además, una asignación por
escrito, castigo corporal, suspensión, o requerimiento para la expulsión puede
ser incluido.
Tomando el autobús escolar es un privilegio para los estudiantes. Sin
embargo, el privilegio puede revocarse por una conducta disociadora y poco
satisfactoria. Todos los estudiantes a transportándose están bajo la autoridad
del chófer del autobús escolar y deben obedecer órdenes razonables del chofer
inclusive la asignación de asientos por el chofer.
Las reglas y regulaciones siguientes aseguran el transporte más seguro, más
agradable y eficaz para todos los estudiantes:
1.
Los
estudiantes deben estar a tiempo en la parada de autobús. Los estudiantes deben
estar en la parada de autobús por lo menos 5 minutos antes del autobús llega.
El autobús opera bajo un horario fijo.
2.
Mientras se
espera en la parada de autobús, los estudiantes deben esperar en la
banqueta, entrada de autos, o tan lejos
como fuese posible de la calle o carretera.
3.
Los
estudiantes deben esperar de una manera ordenada y deben esperar hasta que el
autobús pare completamente antes de acercarse al autobús.
4.
Si es
necesario cruzar la calle o carretera, los estudiantes deben esperar hasta que
el chofer les señala que pueden cruzar y cruzar de 10–15 pies enfrente del
autobús para asegurar que el chofer los ve.
5.
Los
estudiantes deben entrar al autobús en una sola línea y deben sentar tan
rápidamente como sea posible.
6.
Al dejar el
autobús, espere hasta que el autobús pare completamente antes de pararse para bajarse.
No este permitido permanece parados cuando el autobús esta en movimiento.
7.
Salga el
autobús en una sola fila de una manera ordenada y camine lejos del
autobús.
8.
Al dejar el
autobús, cruce la calle enfrente nunca
detrás del autobús. Asegúrese que todo el tráfico haya parado.
9.
El chófer
del autobús será responsable por el orden y conducta de los alumnos
transportados.
10.
El chófer
del autobús tiene la responsabilidad de asignar asientos y se le dirigirá para
que lo haga hacer como lo establece la política.
11.
Los alumnos
deben obedecer rápidamente y de buena manera cualquier dirección razonable del chófer.
12.
Fuera de una
conversación ordinaria, conducta del aula será observada. No se permiten
lenguaje o gestos vulgares. El autobús escolar es una extensión del aula.
13.
Los alumnos
deben permanecer sentados con pies en el suelo delante de ellos, no en el
pasillo o encima del asiento. Los estudiantes deben sentarse de frente mientras
el autobús está en movimiento como si
ellos estuviesen llevando cinturón de seguridad.
14.
Los
estudiantes no pueden abordar o bajarse del autobús en ninguna otra parada que
no ha sido autorizado previamente por padres o autoridades de la escuela.
15.
Los
estudiantes no deben no extenderán manos, brazos, cabezas, u objetos de la
ventana del autobús en ningún momento.
16.
No se
permiten a los alumnos gritar o gesticular a vehículos de paso o peatones del
autobús.
17.
Los
estudiantes sólo pueden ajustar ventanas cuando es permitido por el chofer.
18.
Los alumnos
no pueden tirar ningún objeto incluso la basura o papel dentro o fuera del
autobús mientras que esperan montar o después de dejar el autobús. Normalmente
se proporciona un bote de basura.
19.
Los alumnos
nunca deben sentarse en el asiento de chofer, o área de paso y nunca deben
manosear con el equipo de operación.
20.
Los alumnos
no pueden salir por la salida de emergencia a menos que sea dirigido por el
chofer del autobús.
21.
PROHIBIDO
COMER Y BEBER EN EL AUTOBUS. No se permite comida o líquidos en el autobús excepto aquéllos cargados en
bolsas o loncheras para el lonche.
22.
No se
permitirá en el autobús el uso de tabaco, drogas, o alcohol en cualquier forma.
23.
No se
permite animales, cuchillos, fósforos, encendedores, flores, globos, sombreros
y gorras, radios, tocadoras de CD, no se permite armas de fuego incluso la
gorra y pistolas de agua, explosivos, vidrio, y otros artículos similares que
crean un riesgo de seguridad en el autobús. Se permiten libros y mochilas
necesarios. Otros artículos pueden y se quitarán de los alumnos a la discreción
de chofer.
24.
Estudiantes
que necesitan subirse a cualquier autobús otra que no sea el autobús
asignado regularmente deben darle una
nota al chofer del autobús proporcionado por el director o padres.
25.
Estudiantes
que desean llevar a casa otro estudiante con ellos quién normalmente no sube en
ese autobús particular deben obtener permiso anterior del chofer del autobús o
autorización de su director para asegurar que el autobús es cargado
excesivamente.
26.
Maestros y
entrenadores, sobre patrocinadores de viajes de actividad, necesitan ser
consciente de regulaciones del autobús.
27.
Se requiere
absoluto silencio en los cruceros del ferrocarril. El chofer apagará todas las
radios, ventiladores; calentadores, etc., e ilumina la luz del pasillo para
alertar a los estudiantes absoluto silencio. Éste es un requisito del Estado de
Tennessee, División de Transporte del Alumno, y Sistema del Autobús Escolar del
Condado de DeKalb.
28.
Se prohíbe
cualquier vandalismo al interior o exterior del autobús y se requerirá pagos
por la cantidad del daño junto con la
suspensión del autobús.
29.
Peleando,
pegando, pellizcando, etc., no se permite y se reprimirá de acuerdo a la
gravedad.
30.
Todos los
Autobúses Escolares del Condado de DeKalb están provistos con sistemas de
cámara de Testigo Silenciosos. Estas cámaras graban en todo momento y el video
se usará como se necesite para establecer problemas de mala conducta en el
autobús.
LA MULTA DE MALA CONDUCTA EN EL AUTOBÚS ESTÁ A LA DISCRECIÓN DEL DIRECTOR
DE TAL ESCUELA DEPENDIENDO DE LAS
CIRCUNSTANCIAS.
Multas por violaciones menores como saliendo de su asiento, empujando, etc.
:
1.
Primer
ofensa–un (1) día de suspensión.
2.
Segunda
ofensa–tres (3) días de suspensión.
3.
Tercer
ofensa–diez (10) días de suspensión.
4.
Cuarta
ofensa–suspensión por el resto del año.
Multas por violaciones mayores como peleando, fumando, lenguaje obsceno:
1.
Primer
ofensa- (5) días de suspensión
2.
Segunda
ofensa-(10) días de suspensión
3.
Tercer
ofensa-suspensión por el resto del año
SUSTITUTOS DE MAESTROS
Los maestros regulares pueden estar
ausentes de vez en cuando. Sin embargo, La Escuela DeKalb Middle es afortunada
tener sustitutos capaces para ayudarnos con nuestro programa escolar. Un
maestro sustituto es una persona
importante en nuestra escuela, y es digna de un respeto absoluto, cortesía, y
cooperación como un maestro regular. Estudiantes que son irrespetuosos o no
cooperan con el sustituto de maestro estarán sujeto a una acción disciplinaria
estricta.
CAFETERÍA
La cafetería, además de ser un merendero, también es un lugar donde pueden
desarrollarse buenas relaciones humanas buenas. Los estudiantes deben observar
las siguientes reglas y deben prestar
atención íntima a las instrucciones del maestro para asegurar un tiempo para él
lonche apropiado.
1.
Se permitirá
conversación normal. Sin embargo, si el nivel del ruido es demasiado alto, se tendrá que parar de hablar.
2.
Los
estudiantes deben practicar buenos modales en todo momento.
3.
Los
estudiantes no deben visitar de mesa a mesa.
4.
Los
estudiantes deben recoger sus propios papeles y cualquiera comida
derramada. Ellos deben devolver su propia charola al
área del lavado.
5.
No más de
cuatro los estudiantes estarán a una sola vez en la línea de servir.
6.
Los
estudiantes no deben remover comida o bebidas de la cafetería.
7.
Los
estudiantes no deben dejar la cafetería para ir al baño.
El precio para el desayuno es de $1.00 ($0.30 para reducido); el lonche es
$1.50 ($0.40 para reducido). Los estudiantes deben pagar cuando ellos pasan por
la línea.
VIAJES DE CAMPO
Nosotros creemos que los viajes del campo son una parte íntegra del
programa escolar. Nosotros exhortamos a que los estudiantes participen en los
viajes del campo se ofrecen. Para participar en cualquier viaje del campo, los
estudiantes deben seguir las pautas establecidas por los maestros respectivos.
Además, una actividad ofrecida debe ser firmado por los padres y debe
devolverse antes de la participación de cualquier estudiante en cualquier
actividad de viaje de campo.
BÚSQUEDA Y DETENCION
Búsqueda de lockers, personas, recipientes, y vehículos, T.C.A. 49-9-404,
405, 406, 407,…. Cuando circunstancias
individuales de un dictado escolar por el director, puede pedir que lo anterior
sea investigado en su presencia o un miembro del personal.
TELÉFONOS CÉLULARES
Los estudiantes pueden poseer dispositivos de comunicación personales, como
teléfonos de la célula, mientras están en propiedad escolar. Sin embargo, el
dispositivo de comunicación personal debe estar en el modo apagado y debe
guardarse en una mochila, bolsa, o algo similar personal y no puede usarse
durante las horas escolares. El director o alguien designado puede conceder un
permiso al estudiante para usar un dispositivo de comunicación personal a su
discreción. Un dispositivo usado fuera de este parámetro producirá confiscación
del dispositivo hasta tal tiempo en que puede soltarse al padre del estudiante
o tutor. Un estudiante en violación de esta política está sujeto a una acción
disciplinaria. El uso de una cámara en dispositivos personales se prohibe
estrictamente en propiedad escolar o a las funciones de la escuela. Un
estudiante en violación de esta política está sujeto a una acción
disciplinaria.
PENALITIES POR LA VIOLACION DEL TELEFONO
CELUAR:
1. Primer ofensa–el Padre puede recoger
teléfono.
2. Segunda ofensa–el Teléfono se quitará por
cinco (5) días.
3. Tercera ofensa–el Teléfono se quitará por
(10) días.
4. Cuarta ofensa-el Teléfono se quitará por
(30) días.
TRASPASANDO
Para asegurar la seguridad de todos involucrados, todos los visitantes
deben pasar directamente a la oficina al entrar en el edificio. Se requieren
que todos los visitantes firmen en la oficina y obtengan una etiqueta de
visitante antes de entrar en otras partes del edificio. Cualquier estudiante
que es suspendido no se le permite en la propiedad escolar excepto la venida directa la oficina por algún
negocio.
DADA DE BAJA
Para darse la baja de La Escuela DeKalb Middle en buenas condiciones, será
necesario completar lo siguiente:
1.
Reportarse a
la oficina para recoger una forma baja.
2.
Reportarse a
la bibliotecaria antes de ir con el maestro asesor para asegurar que el record
de la biblioteca pueda aclararse durante el día.
3.
Cuando usted
va a sus clases, devuelva sus libros de texto a sus maestros y pídales que
firmen con sus iniciales su forma de baja.
4.
Si sus papas
no lo traen para darse de baja, usted tendrá que llevar su forma a su casa para
que sus padres puedan firmarla.
Nosotros debemos tener la firma de un padre antes que nosotros podamos
dar de baja a un estudiante oficialmente. (Usted puede llevarse la forma
primero y entonces hacer los pasos 1 a 3.)
5.
Repórtase al
director para una aclaración final.
DISCIPLINA
Una de las lecciones más importantes que la educación debe enseñar es la
autodisciplina. Mientras que no aparece como una clase, está debajo de la
estructura educativa entera. Es el entrenamiento el que desarrolla autodominio,
carácter, orden, y eficacia. Es la llave de una buena conducta y la
consideración apropiada hacia otras personas.
Con un entendimiento del propósito en una escuela, usted debe usar una
correcta actitud, y no sólo hacer su parte para hacer un lugar eficaz de
aprendizaje en su escuela, pero el desarrollar el hábito del autodominio que lo
hará una mejor persona.
Estudiantes que reciben infracciones disciplinarias
múltiples pueden resultar en la prohibición a estudiantes de asistir a las
actividades relacionadas con la escuela, durante después de las horas escolares
(ejemplo: los juegos del fútbol, juegos del básquetbol, bailes, etc.)
CÓDIGO DE CONDUCTA Y DISCIPLINA
DE LAS ESCUALAS DEL CONDADO DE DEKALB
El Sistema Escolar del Condado de DeKalb mantiene expectativas altas en que
nuestros estudiantes se dirigirán apropiadamente en todo momento. En el corazón
de Código de Conducta y Disciplina hay virtudes encontradas en nuestro Programa
de Carácter Educativo. Se esperan que los estudiantes usen las Virtudes de
Carácter Educativo del Sistema Escolar del Condado de DeKalb para modelar
conducta positiva. Para ayudar a los estudiantes, padres, maestros, y administradores,
deben entender lo que es esperado en una conducta positiva. Las Virtudes de
Carácter Educativo son como sigue:
1.
Bondad–el
deseo de mostrar simpatía genuina e interés en el bien de otros.
2.
Cortesía–la
habilidad de desplegar conductas positivas que pueden interpretarse como ser considerado,
respetuoso, generoso, cortés, y cortés en la escuela, casa, y comunidad.
3.
Ser
Justo/Justicia–la convicción para considerar el trabajo individual de cada ciudadano como una contribución
importante al bien común de la escuela o comunidad.
4.
Honestidad–la
convicción para decir y/o hacer la cosa moralmente correcto, sin tener en cuenta el reconocimiento público.
5.
Autodisciplina–la
habilidad de controlarse a sí mismo por el bien de mejorar.
6.
Respeto–el
reconocimiento del valor básico y el valor de todos los seres humanos que resulta relacionando
a los individuos con otros de una manera que refleja
a la dignidad y honra a la humanidad.
7.
Responsabilidad–la
habilidad de pensar, responder y ser responsable de una persona, por sus acciones y conductas en cualquier situación
dada.
8.
Valor–la
fuerza interior para apoyar convicciones y creencias activamente.
9.
Perseverancia–la
habilidad de seguir metas que valgan la pena a pesar de los obstáculos y distracciones.
10.
Auto-respeto–la
habilidad y valor de usar una creencia de sí mismo para reconocer que existen opciones en toda situación y
para resistirse a la presión de compañeros
tomando opciones positivas.
Para asegurar que los estudiantes se comportan de una manera apropiada y
para asegurar que todos los estudiantes y maestros pueden aprender y pueden
enseñar en un ambiente seguro, la Mesa Directiva de de Educación del Condado de
DeKalb ha establecido un Código de Conducta y Disciplina. Maestros,
administradores, y cualquier empleado de la escuela están autorizados en tomar
medidas razonables para establecer disciplina escolar eficaz.
La autoridad para controlar conducta del estudiante se extenderá a los
autobuses y todas las actividades de la escuela. Cada director escolar será
responsable de la implementación y administración en su escuela. Se aplicará el
Código de Conducta y Disciplina uniformemente y justamente a cada estudiante en
la escuela sin parcialidad o discriminación.
Los estudiantes recibirán castigo que va de una reprimenda verbal a la
política de cero-tolerancia aplicada
dependiendo de la severidad y naturaleza de la mala conducta. Las
infracciones son como sigue:
1.
Asaltando a
director, maestro, estudiante, o cualquier empleado de la escuela con lenguaje vulgar, obsceno, o amenazante.
2.
Conducta
inmoral o desacreditante hacia el director, maestro, o cualquier empleado de la escuela.
3.
Iniciando
una pelea.
4.
Violencia o
amenazó de violencia en contra de una persona o propiedad de cualquier personal
o cualquier estudiante que asisten o es asignado a cualquier escuela.
5.
Posesión de
una pistola, escopeta, o arma de fuego en propiedad escolar.
6.
La posesión
de un cuchillo o otras armas, etc., como definió en TCA 39-6-1701, en propiedad
escolar.
7.
Daño
voluntarioso o malévolo o el robo de propiedad real o personal de la escuela o
la propiedad de cualquier persona que asiste o es asignada a la escuela.
8.
Uso ilegal o
posesión de drogas legales como se definió en TCA 53-10-101.
9.
El uso
ilegal, posesión, venta y/o distribución de drogas y alcohol.
10.
Comportándose
en conducta que disturba a una clase o una actividad patrocinada por la
escuela.
11.
Ataque o
asalto a en empleados escolares.
12.
Violación
voluntariosa y persistente de las reglas de la escuela o falta a clases.
13.
Conducta
delictiva fuera del territorio escolar que produce cargos de felonía o cuando
tal conducta posee un peligro a personas o propiedad o disturba el proceso
educativo.
14.
Uso o la
posesión ilegal de tabaco.
15.
Cualquier
otra conducta perjudicial al buen orden o disciplina en la escuela.
POLÍTICA DE CERO TOLERANCIA
Para asegurar un ambiente de aprendizaje seguro y libre de las drogas,
violencia y las armas peligrosas, cualquier estudiante que inicia en las
conductas siguientes será sujeto a la suspensión por un periodo de menos de uno
(1) el año del calendario. Expulsando significa que se quita de la escuela
regular del alumno o de la asistencia escolar total. Nada en este código se
traducirá para prohibir la asignación de estudiantes expelidos a la escuela
alternativa.
Los actos de cero Tolerancia son como sigue:
1.
Estudiantes
que traen o ilegalmente poseen un narcótico, estimulante, u otra sustancia
controlada (incluyendo alcohol) o arma peligrosa en el autobús escolar, en
propiedad escolar o a cualquier evento de la escuela o actividad.
2.
Cualquier
estudiante que, mientras en un autobús escolar, en propiedad escolar o mientras
asistiendo a cualquier evento de la escuela o actividad:
a.
Ilegalmente
posee un narcótico, estimulante, droga preescrita, o cualquier otra substancia
controlada (incluyendo el alcohol), o arma peligrosa; o
b.
Comete
agresión a un maestro o cualquier otro empleado del sistema.
Los estudiantes no poseerán, distribuirán o estarán bajo la influencia de
drogas ilegales o bebidas alcohólicas en edificios escolares o en terrenos
escolares, vehículos escolares o autobúses, o en cualquier actividad
patrocinada por la escuela en cualquier momento, dentro o fuera de terrenos
escolares. Los estudiantes no comercializarán o distribuirán cualquier
substancia que representa ser o es substancialmente similar en color, forma,
tamaño, o marca ser una substancia controlada en el edificio escolar o en
terrenos escolares, en vehículos escolares o autobúses, o a cualquiera actividad
patrocinado por la escuela en cualquier momento, si en o fuera terrenos
escolares.
De acuerdo a la información que se
sospecha que un estudiante esta violando esta política, se notificará al
director de la escuela inmediatamente. Si es determinado que la política de
hecho ha sido violada, el director notificará al padre o tutor del estudiante y
los oficiales apropiados de la ley en vigor, y el estudiante estará sujeto a la
suspensión de un periodo de menos de (1) año. El Director de Escuelas tendrá la
autoridad para modificar este requisito de la suspensión en una base del
caso-por-caso.
OPCIÓN DE ESCUELA
INSEGURA
El estudiante y padre o tutor(es) son
proporcionados con una oportunidad de transferir a otra escuela dentro de la
agencia local que está seguro para el estudiante. A la magnitud posible, el LEA
le permitirá al estudiante transferirse a una escuela que está haciendo
progreso anual adecuado. De nuevo, nosotros nos agradamos para anunciar que
todas las escuelas en DeKalb Condado reúnen todos los requisitos del estado
para una Escuela Segura. Si usted le gustase recibir información adicional o
tiene cualquier pregunta, por favor llame a la Dr. Danielle Collins a (615)
215-2116.
AVISO A LOS PADRES
La Escuela Secundaria de DeKalb puede realizar en el ámbito escolar o a
nivel grado exámenes del oído, ojos, verificación de la presión sanguínea,
escoliosis, y chequeos de cabeza por piojos. Esto se proporciona como un
servicio para usted y sus niños. Si usted no desea que este servicio le sea
proporcionado a su niño, por favor
contacte a la oficina escolar.
Como un padre de un estudiante en la Escuela Secundaria de DeKalb, usted
tiene el derecho para saber lo que califican a los maestros del aula que
instruyen a su niño. La ley federal le permite preguntar información con toda
seguridad por el maestro de su niño y nos exige que le demos esta información
de una manera oportuna si usted lo pide. Específicamente, usted tiene el
derecho de preguntar por la información siguiente por cada uno de los maestros
del aula de su niño: 1). Si el Departamento de Educación de Tennessee ha
autorizado o calificado el maestro para los grados y materia que enseña.; 2.)
Si el Departamento de Educación de Tennessee ha decidido que el maestro puede
enseñar en una aula sin ser autorizado o calificado bajo la regulación estatal
debido a las circunstancias especiales; 3.) la especialidad del maestro, si el
maestro tiene cualquier grado avanzado, y en ese caso, el asunto de los grados;
y 4.) si los asistentes de cualquier maestro proporcionan servicios a su niño
y, si ellos hacen, lo que los califica.
Nosotros nos agradamos para anunciar que los maestros de la Escuela
Secundaria de DeKalb reúnen todos los requisitos del estado y locales. Si a
usted le gustase recibir cualquier información adicional, por favor llame
Danielle Collins a (615) 215-2116. La Escuela Secundaria de DeKalb se agrada e
ser una escuela de Título I. La Mesa Directiva del Condado de Dekalb exhorta el
envolvimiento de padres, ambos como individuos y como grupos, para actuar como
consejeros y las personas del recurso de las siguientes maneras:
1.
Con talentos
específicos complementar y extender los servicios instrucción del maestro del
aula.
2.
Para servir
como consejeros en proyectos de desarrollo de plan de estudios.
3.
Para
expresar ideas y preocupaciones respondiendo a los estudios y otra información
que recogen dispositivos.
4.
Para ser
involucrados activamente en grupos de padre-maestro.
5.
Para servir
en los comités asesores del ciudadano.
Esta política se ha desarrollado a través de la consultación con padres. Se
mantendrá la documentación de la participación. Esta política se distribuirá a
los padres de cada escuela de Título I en una junta de reunión anual.
Bajo el Director de los Proyectos Federal el sistema tendrá: 1.)
Consultación del padre y 2.) Representación del comité.
Asistencia a las escuelas en el planeamiento e implementación del
envolvimiento de padres y edificar la capacidad de la escuela y los padres por
un fuerte envolvimiento como se describió en la Sección 1118(e) de Título I
proporcionando:
1.
Desarrollo
del Personal
2.
Coordinación
3.
Asistencia
técnica
4. Consolidación
5.
Entrenamiento
6.
Materiales y
Suministros
Coordinando e integrando estrategias de envolvimiento paternales bajo el
Título I con estrategias bajo otros programas, como ventaja(Head Start) y
Educación del Adulto:
1.
Consultación
con directores del programa
2.
Juntas de
padres
3.
Compartiendo
sesiones de entrenando cuando sea apropiado.
Conducir, a través de encuestas de padre, una evaluación anual del volumen
y efectividad de la política de envolvimiento paternal:
1.
Para
determinar la efectividad de la política aumentando la participación de padres.
2.
Identificando
barreras en la participación mayor por padres en actividades autorizados por
Título I.
3.
Use de los
hallazgos de la evaluación anual en estrategias diseñadas para mejora escolar y
revisarlas, si necesario, el LEA y las políticas de los padres de escuela a
través de los comités.
NOTIFICACIÓN DE DERECHOS PARA LAS ESCUELAS
PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Los Derechos Educativos Familiares y Acto de Privacidad (FERPA) permiten el
lujo de a los padres y estudiantes más de 18 años de edad (“los estudiantes
elegibles”) ciertos derechos con respecto a los archivos de educación del estudiante.
Estos derechos son:
1.
El derecho
para inspeccionar y repasar la educación del estudiante dentro de 45 días del
día que la Escuela recibe una demanda para acceso. Padres o los estudiantes
elegibles deben someter al director escolar (o el oficial de la escuela
apropiado) una recuesta por escrito que identifica los archivos que ellos
desean inspeccionar. El oficial de la escuela hará los arreglos de acceso y
notificara al padre o estudiante elegible del tiempo y lugar donde los archivos
pueden inspeccionarse.
2.
El derecho
para pedir la enmendadura de los archivos de educación del estudiante que el
padre o el estudiante elegible cree es inexacto o engañoso. Padres o los
estudiantes elegibles pueden pedir a la escuela enmendar un registro que ellos
creen es inexacto o engañoso. Ellos deben escribirle al director escolar (o el
oficial apropiado), claramente identificar la parte del archivo que ellos
quieren cambiar, y especificar él por qué es inexacto o engañoso. Si la escuela
decide no enmendar el archivo como pedido por el padre o el estudiante
elegible, la escuela notificará al padre o el estudiante elegible de la
decisión y les aconsejará de su derecho a que se les oiga con respecto a la
demanda para la enmendadura. Se proporcionará información adicional con
respecto a los procedimientos oyendo al padre o el estudiante elegible cuando
se les notifique del derecho ser escuchados.
3.
El derecho
del consentimiento de desplegar la información personalmente identificable
contenida en los archivos de educación del estudiante, excepto a la magnitud en
que FERPA autorice el descubrimiento sin el consentimiento. Una excepción que
permite descubrimiento sin el consentimiento es el despliegue para ciertos
oficiales con intereses educativos legítimos. Un oficial escolar es una persona
empleada por la escuela como administrador, supervisor, instructor, o miembro
de personal de apoyo (incluso salud o personal médico y personal que pone la
ley en vigor); una persona que sirve en la Mesa Directiva Escolar; una persona
o compañía con quienes la escuela ha contratado (como un abogado, interventor,
el consultor médico; o terapeuta); o un padre o estudiante que sirven en un
comité oficial, como un disciplinario o comité de agravio, o ayudando a otro
oficial escolar realizar su o sus tareas. Un oficial escolar tiene un interés
educativo legítimo si las necesidades oficiales repasen un registro de
educación para cumplir su responsabilidad profesional. En la requisición, la
escuela despliega los archivos educativos
sin el consentimiento a oficiales de otro distrito escolar en el que un
estudiante busca o piensa enrollarse.
(NOTA: FERPA exige a un distrito escolar hacer un esfuerzo razonable por
notificar al padre o el estudiante elegible de los archivos requeridos a menos
que declare en su notificación anual que piensa remitir archivos en demanda.)
4.
El derecho
para presentar una queja con el Departamento de Educación de U.S. de que
involucra fracasos alegados por la escuela y obedecer los requisitos de FERPA.
El nombre y dirección de la oficina que administra FERPA son:
Oficina de Complacencia de Política familiar
U.S. la Sección de Educación
400 Avenida de Maryland, SW,
Washington, DC 20202-460,
Boletas de calificaciones en la valoración académica pueden a:
www.dekalbschools.com. Una vez que esta página se ha encontrado, teclee en Cámara de Comercio. Después de llegar a la
Cámara de Comercio la página de la casa de Comercio teclee el botón en
escuelas. El eslabón puede encontrarse al fondo de la página.
AVISO DE FALTAS DE LA MESA DIRECTIVA
Empezando con el año 2005-2006 escolar, una Mesa Directiva de Faltas se ha
establecido para controlar faltas sin justificación excesiva en las Escuelas
del Condado De Dekalb. Se enviarán estudiantes a la Mesa Directiva de Faltas
después de obtener cuatro (4) ausencias sin justificar o doce (12) tardanzas
sin justificar o sacadas temprano durante el año escolar. Las reuniones de
la Mesa Directiva de Faltas se celebrarán como sea necesario en el Edificio de
la mesa Directiva de Educación del Condado de Dekalb, 110 South Public Square,
Smithville, Tennessee. T.C.A. 49-6-3001© (1) Cada padre, tutor u otro
custodio legal que residen dentro de este estado que tiene mando o cargo de
cualquier niño o niños entre seis (6) años de edad y diecisiete (17) años de
edad, ambos inclusive, mandaran a tal niño o niños para asistir a la escuela
pública o privada, y en evento de no hacerlo, estará sujeto a las multas como
esta establecido por la ley.
NOTICIA PPRA Y CONSENTIMIENTO/FUERA PARA
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
La Protección de Derechos del Alumno (PPRA), 20 U.S.C. 1232h, requiere
Sistema Escolar del Condado de DeKalb notifique y obtenga consentimiento o le
permita optar a su niño el no participar en ciertas actividades escolares.
Estas actividades incluyen encuestas del estudiante, análisis, o evaluaciones
que involucran uno o más de lo siguiente ocho áreas (“encuestas de información
protegida”):
1.
Afiliaciones
políticas o creencias del estudiante o el padre de estudiante;
2.
Problemas
mentales o psicológicos del estudiante o la familia de estudiante;
3.
Conducta del
sexo o actitudes;
4.
Ilegal,
anti-social, ego o conducta incriminante;
5.
Apreciaciones
críticas de otros con quienes los responsables tienen relaciones familiares
íntimas;
6.
Relaciones
privilegiadas legalmente reconocidas, como: con abogados, doctores, o
ministros;
7.
Prácticas
religiosas, afiliaciones, o creencias del estudiante o padres; o
8.
Ingreso,
otra cosa que como requerido por ley para determinar elegibilidad del programa.
Este requisito también aplica a la colección, descubrimiento o uso de
información del estudiante para
propósitos comerciales (“estudios comerciales”), y ciertos exámenes
físicos y chequeos.
Reciba el aviso y la oportunidad de optar por no participar de:
1.
Cualquier
otro estudio de información protegido, sin tener en cuenta lo encontrado,;
2.
Cualquier
examen físico, invasivo o protegiendo requerido como una condición de
asistencia, administrado por la escuela o su agente y no necesariamente para
proteger la salud y seguridad inmediata de un estudiante, salvo el oído,
visión, o chequeos de escoliosis, o cualquier examen físico o chequeo permitido
o requerido bajo la Ley Estatal; y
3.
Actividades
que involucran la colección, descubrimiento, o uso de información personal
obtenida de los estudiantes por comercializar o vender o por otra parte
distribuir la información a otros.
Inspeccionar, si se requiere antes y después de administración o uso:
1.
Estudios de
información protegido de estudiantes;
2.
Instrumentos
usados para colectar información personal de estudiante para cualquiera estudio
de mercado mencionado anteriormente, ventas u otros propósitos de distribución;
y
3.
Material
instruccional usado como parte del plan de estudios educativo.
Estos derechos transfieren de los padres a un estudiante que tiene 18 años
o un emancipado menor bajo la ley Estatal. Las Escuelas del Condado de DeKalb
realizan a nivel condado o a nivel grado chequeos del oído, visión, y los
chequeos de la cabeza para los piojos. Esto se proporciona como un servicio a
usted y sus niños. Si usted no desea que este servicio sea realizado en su
niño, por favor notifique a la escuela para el 31 de agosto.
AVISO PARA INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO
Los Derechos Educativos Familiares y Acto del Retiro (FERPA), una Ley
Federal, requiere que las Escuelas del Condado de DeKalb, con ciertas
excepciones, obtienen su consentimiento escrito antes del despliegue de
información personal identificable de los archivos de educación de su niño. Sin
embargo, las Escuelas de DeKalb pueden desplegar apropiadamente “la información
del directorio” sin el consentimiento escrito, a menos que usted haya informado
al Distrito lo contrario de acuerdo con los procedimientos locales. Esto sería
en forma de una carta escrita que nos diga que le permite a las escuelas
incluir este tipo de información de la educación de su niño en ciertas
publicaciones. Los ejemplos incluyen:
·
Una obra
teatral, mostrando el papel del estudiante en una producción del drama,;
·
El anuario
anual;
·
Lista de
honor u otras listas de reconocimiento;
·
Programa de
graduación y
·
Hojas de
actividades deportivas.
Información del directorio que generalmente no es considerada dañosa o una
invasión de la privacidad si se despliega, también se puede desplegar a las
organizaciones sin consentimiento por escrito anterior de un padre.
Organizaciones fuera incluyen, pero no se limitan a, compañías que fabrican
anillos para graduación o la publicación de anuarios. Además, dos leyes
federales requieren de las agencias de educación local que reciban asistencia
bajo el Acto de Educación Elemental y Secundario de 1965 de proporcionar a los
reclutadores militares, anteriormente requerido, con tres categorías de
información del directorio: nombre, dirección, y teléfono enlistado; a menos
que los padres hayan informado a la escuela que ellos no quieren que la
información del estudiante sea desplegada sin su consentimiento anterior por
escrito.
Si usted no quiere las Escuelas del Condado de Dekalb para desplegar
información del directorio de los archivos de la educación de su niño, usted
debe notificar la escuela por escrito a mas tardar el 31 de agosto. Firmando la
pagina primera dará su consentimiento para que la información del directorio
sea desplegada.
Información para los Padres del Sistema
Escolar del Condado de DeKalb
Mark Willoughby
Superintendente de Escuelas
110 South Public Square
Smithville, TN 37166,
Teléfono: 615-597-4084
El Sistema Escolar del Condado de DeKalb
compromete a proveer la mejor educación posible para cada estudiante. Nosotros
comprendemos que los padres juegan un papel vital en el logro de esta misión
así que nosotros exhortamos su envolvimiento y nos esforzamos para mantenerlos
informados de sus derechos.
·
El Sistema
Escolar del Condado de DeKalb no discrimina en base a la raza, sexo, color,
origen nacional, edad, o invalidez en la provisión de oportunidades educativas,
actividades, u otros programas administrados
·
Una política
de envolvimiento paternal y un contrato de padre-maestro-estudiante se
distribuirá a los padres por cada escuela de Título I. Una copia de cada
documento también puede ser obtenida contactando la oficina escolar. En
escuelas elegibles de fondos de Título
I, una política de envolvimiento paternal escrita se desarrollará juntamente
con y se distribuirá a los padres de niños que participan en programas de
Título I. Cada escuela de Título I también celebrará por lo menos una reunión
anual para informar a los padres de la participación de la escuela en programas
fundadas bajo el Acto No Child Left Behind.
Todas las escuelas primarias/secundarias en el en Condado de Dekalb se
identifican escuela a nivel Condado de Título I.
·
Los padres
tienen el derecho de pedir información con respecto a lo que cualifica
profesionalmente a los maestros del aula que instruyen a su niño. Si se les
proporcionan estudiantes los servicios de asistentes educativos, los padres
también pueden pedir información con respecto a lo que cualifica a los
asistentes educativos. Las certificaciones de maestros pueden ser encontradas
entrando al sitio Web del Departamento de Educación de Licenciaturas de
Tennessee. (www.state.tn.us/education/lic.home.htm) o contactando al director
escolar o el Director de Programas Federal del sistema escolar.
·
Los padres
deben recibir notificación si su niño se ha asignado o se ha enseñado durante
cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no es calificado
favorablemente.
·
Los padres
tendrán acceso al sistema y tarjetas de reporte de escuela como desarrollado
por el Departamento de Educación Estatal (normalmente disponible al final del
otoño de cada año) a través del sitio Web (www.state.tn.us/education) o en la
escuela y/o oficina del sistema. También se publicarán resultados a través de
los medios de comunicación locales.
·
Los padres
deben recibir información sobre el nivel de logro de su niño en cada uno de las
valoraciones académicas estatales como factiblemente posible después de tomadas
las prueba. La escuela del niño distribuirá resultados de valoraciónes.
·
Los padres
tienen acceso a la información escolar y del distrito y los informes a través
de los medios de comunicación (periódico local y radio), las cartas el sistema
y la Cartas de Reportes de la Escuela disponible en el sitio Web del
Departamento de Educación Estatal (www.state.tn.us), o en las oficinas
administrativas del sistema escolar.
·
Los padres
pueden visitar el sitio Web del Departamento de Educación Estatal
(www.state.tn.us) o visitar la escuela para tener acceso a una descripción de
las Normas del Plan de estudios de Tennessee e información de los niveles de
preeficiencia que se esperan que los estudiantes alcancen.
·
Deben
notificarse padres si su niño se inscribe en una escuela identificada para
mejorar, acción correctiva, o reestructurando. Actualmente ninguna escuela en
Condado de DeKalb se ha identificado como en necesidad de mejora.
·
Si una
escuela no hace progreso anual adecuado, se informará a los padres con respecto
a la disponibilidad de opciones de escuela y los servicios de educación
suplementales.
·
Bajo la
Política de la Mesa Directiva de
Educación Inseguras del Estado de Tennessee, cualquier estudiante en escolar
público que sea víctima de un crimen violento definido bajo el Código de
Tennessee Anotado 40-38-111(g), o el esfuerzo por comprometer uno de estas
ofensas como definió bajo el Código de Tennessee Anotó 30-12-101, se le
proporcionará la oportunidad de transferirse a otra escuela al mismo grado
dentro del distrito.
·
Los padres
de un estudiante identificados en tener limitada Preeficiencia en el Idioma
inglés (Aprendiz del Idioma ana-inglés) debe notificarse de una manera oportuna
de la participación del niño en el programa ELL, detalles del programa, el
derecho de renunciar la participación, e información específica sobre el nivel
de Preeficiencia del Ingles del niño.
·
Se
notificarán padres de la elegibilidad de su niño por el servicio en trabajador
migratorio, programas de estudiantes sin casa ni hogar y programas de
Preeficiencia Limitada en el Inglés.
·
Se debe
informar e involucrar a los padres de los esfuerzos en la prevención de
violencia y droga incluso el contenido del programa y actividades. Los padres pueden pedir por escrito la
exclusión de su niño en tales actividades.
·
Se
notificará a los padres concerniendo a sus derechos antes de cualquier estudio
tercerista que se distribuya a los estudiantes.
·
Escuelas en
que por lo menos 40% de los niños son de las familias del bajo-ingreso tienen
autoridad del programa a nivel condado bajo la que las escuelas pueden
consolidar fondos federales, del estado y fuentes locales para actualizar el
programa educativo entero de la escuela.
·
Los padres
de estudiantes escolares secundarios tienen el derecho de requerir que el
nombre de su niño, dirección, y número telefónico no sea desplegado a un
reclutador militar sin su consentimiento anterior por escrito. La requisición
debe dirigirse al Director de Programas Federales a la dirección mostrada en folleto.
·
La ley
federal se permite el lujo a los padres y estudiantes más de 18 años de edad
ciertos derechos con respecto a los archivos educativos. La Política de la Mesa
Directiva con respeto a la privacidad del estudiante y el acceso paternal a la
información está disponible en el Manual de Política de la Mesa Directiva
localizado en cada escuela y en la oficina central. La notificación de Derechos
y Despliegue de Información del Directorio bajo FERPA (Derechos de Educación
Familiares y Acto de Privacidad) también se dirigirá a través de los medios de
comunicación locales.
ESTUDIANTES SIN CASA NI HOGAR
El Distrito de las Escuelas del Condado DeKalb no discrimina contra los
estudiantes debido a su condición de estar sin casa ni hogar.
1.
Estudiantes
que se quedan sin casa ni hogar tienen el derecho de seguir inscritos en su
escuela mientras ellos están sin casa ni hogar. Ellos pueden inscribirse en
cualquier escuela pública que es elegible para la asistencia por otros
estudiantes que viven en el área de asistencia en la que el estudiante sin casa
ni hogar está viviendo actualmente.
2.
Ningún
estudiante sin casa ni hogar se le exige asistir a una escuela separada para
los estudiantes sin casa ni hogar.
3.
Se
proporcionará estudiantes sin casa ni hogar los servicios comparables a
aquéllos mantenidos para otros, incluso los servicios de transporte, servicios
educativos, y comidas servidas a través de los programas de la comida
escolares.
4.
Los
estudiantes sin casa ni hogar no pueden ser estigmatizados por personal escolar
o dentro de los programas de la escuela.
5.
El distrito
escolar local debe identificar a una persona del personal para ser responsable
para los estudiantes sin casa ni hogar en el distrito.
Si usted tiene preguntas o dudas, favor contactar
Sr. Clay Farler, Enlace Sin Casa ni Hogar de Escuelas del Condado de DeKalb, al
615-215-2102.
Noticia de No Discriminación
La Escuela DeKalb Middle no discrimina en empleo, y servicios al estudiante
en base a la raza, color, religión, nacionalidad, sexo, invalidez, o edad.
Agravios deben dirigirse a la Oficina del Superintendente de Escuelas, 110
South Public Square, Smithville, TN 37166.
ESTE MANUAL ESTÁ TAN
COMPLETO COMO ES POSIBLE EN EL MOMENTO DE IMPRESIÓN. LOS CAMBIOS HECHOS DESPUÉS
DE IMPRESIÓN SE AGREGARÁN DURANTE EL AÑO ESCOLAR POR EL MAESTRO ASESOR.
NOSOTROS NO PODRÍAMOS
POSIBLEMENTE LISTAR TODAS LAS REGLAS NECESITADAS PARA PROPORCIONAR UNA
ATMÓSFERA CONDUCTIVA A BUEN APRENDIZAJE. POR CONSIGUIENTE, ES NUESTRA ESPERA
QUE LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN USEN “EL SENTIDO COMÚN” Y JUICIO LEGÍTIMO COMO UNA
REGLA DE SU CONDUCTA.